Comenius 2012-2014

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.


3. COMENIUS-Projekttreffen 2014

Die deutsche Delegation in Westfield School Junior House, GB-Newcastle upon Tyne

Das 3. und letzte Projekttreffen fand vom 08.-12.05.2014 in Westfield School Junior House in Newcastle upon Tyne, Großbritannien statt. Fünf Mädchen (Anna, Emma, Lydia, Mercedes, Sina) und zwei Jungen (Malcolm, Rembert) aus den 3. und 4. Schuljahren nahmen gemeinsam mit Frau Fahr und Herrn Ikert an der Reise teil. Auch aus Frankreich kam eine etwa gleich starke Delegation nach Newcastle. Die Kinder waren bei Gasteltern und die Lehrkräfte bei Mrs Meeson untergebracht, die im Herbst 2012 ihrerseits zu Gast bei Frau Fahr war.

Nachfolgend ein Bericht ihrer Erlebnisse und viele Fotos dazu.

„Ein Blick aus unserem Fenster“: EU-Comenius-Projekt ermöglichte Grundschülern einen Besuch in England

Sieben Schülerinnen und Schüler der Armin-Maiwald-Schule aus Monheim-Baumberg machten sich, begleitet von zwei Lehrkräften, in der zweiten Maiwoche mit dem Flugzeug für eine knappe Woche auf den Weg in den Norden von England. In Newcastle upon Tyne nahmen sie im Rahmen des europäischen Comenius-Projekts an einem Schüleraustauschprogramm teil. Dort trafen sie auch auf die französischen Schüler aus der Partnerschule „Ermitage International School of France“ aus Paris, die ebenfalls zum Abschlusstreffen des zweijährigen Projekts angereist waren. Ziel der von der EU geförderten Veranstaltungsreihe war es, Kindern und Lehrern einen Einblick in den Ablauf einer europäischen Schule zu ermöglichen, gemeinsame Interessen und Anregungen aufzugreifen und zu entdecken, das eigene Land und seine (Schul-)Traditionen vorzustellen, Neugier auf eine andere Sprache zu wecken und aufgeschlossen für Europa zu werden.

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Quelle: Wochen-Anzeiger vom 11.06.2014

Staunen konnte man in Newcastle schon allein über das Schulgebäude, denn die private Partnerschule „Westfield Independent Dayschool for Girls“ residiert in einem ehrwürdigen alten Haus und alle Kinder tragen eine Schuluniform, die Klassenzimmer sind mit robustem Teppichboden ausgelegt und erinnern eher an Arbeitswohnzimmer. Und die jungen deutschen Schüler staunten weiter: Die Klassenstärke ist kleiner, der Umgangston im Unterricht und beim Spielen ist höflich und leise. Es gibt auch keinen Gong, der das Ende einer Stunde anzeigt. Die Lehrer kommen in den Unterricht und übernehmen das nächste Fach. Nach der Hofpause wird mit einer großen Handglocke geläutet! Klassenweise stellen sich die Mädchen dann hintereinander und werden von ihrer Lehrerin in den Klassenraum begleitet. Der Unterricht beginnt um 8.30 Uhr und endet für alle um 16.00 Uhr. Danach gibt es noch verschiedene freiwillige AG’s, die von den Lehrern geleitet werden. Teilweise dauert der Heimweg bis zu einer Stunde, und das mit dem Auto oder Schulbus.

Die französisch-englisch-deutsche Gemeinschaft unternahm während ihres Aufenthaltes ein umfangreiches Erlebnisprogramm. Der wichtigste Punkt war der persönliche Kontakt untereinander, besonders zwischen den Gastkindern und deren englischen Partnerschülerinnen sowie deren Eltern, die als Gastgeber für die Unterbringung sorgten. Schnell war die Scheu abgelegt und die Sprachbarrieren wurden immer kleiner.

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Die „indoor-activities“ bestanden hauptsächlich aus verschiedenen Projekten. Im Bereich der Naturwissenschaften sorgte „Technology Tom“ für eine spektakuläre und sehr praxisnahe Einführung in das Thema Mechanik und Hebelgesetze.

 

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Später standen die sportlichen Aspekte beim Streetdance und die Kunst zum Thema Kinderreime und darstellendes Theater im Vordergrund.

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Höhepunkt aber war der Tag in „Broomley Grange“ - einem „Outdoor-activity-centre“ mitten in der grünen Hügellandschaft nahe Newcastle. Die neun- bis elfjährigen Kinder wurden von einem Hochseilgarten, Kletterwänden, Wackelnetzen, Hindernissen, Drahtseil- und Wasserrutschbahnen herausgefordert. Gut gesichert und professionell von den „instructors“ eingewiesen absolvierten die Kinder einen umfangreichen und anspruchsvollen Parcour und feuerten sich gegenseitig an. 

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Abgerundet wurde der Aufenthalt durch einen Grillabend der stets wetterfesten Engländer und einer Kinderdisco. Und viel zu schnell hieß es wieder: Back to Germany!

Burkhard Ikert, Katharina Fahr

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